第一百零六章 迎接大考

恐怕镇上的大家对学堂一事不太感兴趣。”

“镇民不同于安济坊的孩童，前者见识既定，多专注于谋利立业和传宗接代，后者年纪尚小，犹可塑造。”岳凌云点出了教育能在安济坊推行的原因。

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听到“利”一字，林同曦则是有了主意：“利吗……那么我们把学堂和利挂钩不就好了？”

“同曦兄之意，莫非是出钱资助镇上孩童参加学堂？此主意虽有效，但却太过耗费钱财，也不利于募集善款兴建学堂。”陈云轩在一旁否定了用钱直接吸引的想法。

“或者……让参加学堂的孩童免费到复春堂诊断，然后医药费减半？”苏若雪从医生的角度提出意见。

林同曦点点头，觉得这个主意不错，可是依旧不能够直接吸引乡贤和商户赞助建设学堂。

必须要找到最核心的点，才能构建极强的吸引力。

比如说，参加学堂后……能提供别人没有的。

自自己的版本升级后，林同曦的思考速度便比以前变快了很多。

不一会儿，他便想出了两个核心点：人事权和推荐权！

“同曦兄，人事权和推荐权是指？”陈云轩不解地提问。

“大家忘了吗？我们可是代表着襄州官府啊……”林同曦打了个响指，随后在黑板上画了个图——这个黑板也是通过【无中生有】生成的，众人已经用了有些日子。

所谓人事权，即对内的职务分配。

当前，镇上的职务已经分配好了，这没什么好说。

可是以后呢？总有人会辞职、退休，这样一来就有位置空出来，各势力定会相争。

你推荐这个，我推荐那个，谁都争不赢的情况下，官府的人事权就显得尤为重要了。

这个时候在职务任免上加一个条件的话，比如说必须参加过学堂。

这样的话，就能因此筛选部分人，进而减少斗争。

得到职务的人受益，没得到的人则懊悔自己没有参加学堂。

此外，几人可以再出个公告，规定必须留几个职务给参加过学堂教育的人。

如此一来，学堂经历的重要性便凸显出来了。

“原来如此……那推荐权呢？”苏若雪接着提问。

林同曦又画了个图，分别标注了上级和承天书院。

“在下懂了……同曦兄是想说，假如在学堂内

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