想下接下来的剧情

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我们再谈谈学生的行为习惯。

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孩子的心灵是纯洁的，它消白的助一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调，大部分的学生在校国内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体蓉普感，主动为班集体出力，例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能认真择好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系到的活动，如:学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳，但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的储当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟备住家长锐，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理，所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐子助人的人。

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互，读教学

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进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力，怎样才能让大家话得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿，而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持，下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期，各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬皱的手级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级，这是国为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始，既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和常习习惯，而三年级的常生则由低年级刚进入到中年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌南至，各住家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的宗词之外，多音常、近又词、反义词、四字词、成语、古待、名人名言、谒后语，给句子改变调序但不改变句子的意思，改写把帘句、被字

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