第十章

了，因而故意说道：“怎么了，你倒自己看不起自己来了？我前几日刚看到这样一句话，说：“教育者，学校所学尽数送还先生以后之剩余也。”据说此话刊登在1936年10月16日的纽约泰晤士报上。这般轻薄令人尊敬的老师的幽默，我是绝不接受。因为我最心爱的人，即将成为一名老师。当小学老师还不好啊？象我这样的人想当还没资格呢！你想想看，手握戒尺，站在高高的讲台上，不是读古文，背经史，作文章，讲义理，就是传道、授业、解惑。这多让人欣羡哟！”

“哎哟，潇儒，你就别来编排我了。”严文丽说。

倪潇儒说：“其实，我说的是实话。我觉得小学老师是一项很神圣的事业，不象以前，那些私塾启蒙老师和百日维新后设立的小学老师，没什么社会地位可言，收入微薄，私塾中请的老师都是那些科举落第，穷困潦倒，仕途无望之人，就象他们自嘲的那样：“命薄不如趁早死，家贫无奈做先生。”当教书先生不过是为糊口而已。现在完全不一样了，老师这一职业正受到日益尊重。”接着他又说道：“据说，在法国小学老师是备受尊敬的，一个人的母校就是专指小学。不过若想当一名小学老师，那并不容易，须经过五年的大学教育和三年严格的专业训练才有资格呢！美国一家专门研究各国社会现状的智库在一份报告中写道：“德意志民族的成功，在小学教师的讲坛上就已经决定了。”你说小学老师多么的神圣重要啊！”

严文丽说：“可我才受了二年的专业教育呀！这样说来，我可真算是滥竽充数了！”

倪潇儒说：“国情不一样，那是没法比较的。我想你一定会干得很称职、很出色的，因为你有这份敬业执著的心。”

严文丽说：“潇儒，谢谢你的鼓励。我觉得你虽是学医的，但你的人文历史知识很丰富，这可是当语文历史老师最需要的，以后多说一些给我听听。”

倪潇儒说：“没有没有，有时刚巧碰上我曾在书上看到过，所以才说得上来。其实这个不难，只要能多看些书，知识自然就会丰富起来。”

“我也很想象你那样多看些书，

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共8页