黄蓁蓁拿着书本用普通话读课文,同桌就在旁十分鄙视的说:“哟~~还说普通话呢,怪腔怪调!”
黄蓁蓁额上青筋直跳,有种书下去把她脸拍成平板的冲动。
真不知道她哪里学来的这种冷嘲热讽。
孔引娣说完之后也就没在说,回头想同纪建伟和李文秀说她暑假在厦门的事,不过这两人都算是好学的,尤其是纪建伟,向来不屑和成绩很差的孔引娣黄蓁蓁为伍,抬了下眼皮不屑地瞅孔引娣眼,嘴巴没停地早读。
李文秀则笑着说了句:“会儿老师来了。”就目不斜视完全无视孔引娣读书了。
孔引娣觉得没趣,回过头拿起书本来,用方言大声朗读语文书中的第课,念了会儿又想找黄蓁蓁说话,可惜黄蓁蓁也完全投入到朗读当中,并不搭理她。
曾经学过的课文,此刻重新朗读遍,别有番滋味。
尤其是曾经对课文中很东西无法理解的,此刻再读,理解了里面意思,了解文章的创作背景,知道作者的平生,对当时社会背景的大环境有了定的了解,再读这篇课文,完全就是种享受。
每读遍,都像有新的收获似的,理解的深,而不是像过去,只是囫囵吞枣的将它背下来,至于其它,也是听老师上课做笔记,将笔记死记硬背罢了,自己很少会去主动思考课文所要传达的内容,或者课文本身。
李老师不知什么时候已经到了班级,他上身穿着件深色衬衫,下面是熨烫的没有丝褶皱的西裤。
他先是在讲台上目光温和地向下扫了眼,原本还有没在早读的同学都赶紧将脸转了过来,对着书本装作很认真在念书的模样,后面还有在说话聊天的学生,李老师也不急着过来说他们什么,只是缓缓的如同巡逻般,从二组之间的走廊从头走