bsp;所有人脑海中只有一个念头,他真的只是实习生?!
难怪强如陈天祥这样的课件设计高手,都会在这样的场合亲自向他请教!原来这个叫陶礼的年轻实习教师,果真是有点东西的!
陈天祥并没有因为陶礼指出自己课件中的不足而感到恼怒,相反的,他现在满是欣慰。而此刻的老周,心中却忍不住后悔起来了。
“一包1916就把这小子给卖出去了?我这也太蠢了吧!有他在,我以后的课件不就可以全交给他了?亏大发了!一会儿要找陈天祥这小子好好说道说道,就算要不回来人,也得再来几包1916!”
老周在心中暗暗地想着。
“好了,课件修改的事情就交给陶老师了。接下来我们开始今天的集体备课。陈老师,这一次你是主备人,接下来的时间就交给你了。”
等到众人静下来以后,杨忠明看向陈天祥说道。
陈天祥显然不是第一次作为主备人参与集体备课了,只见他径直走到杨忠明身旁,将拷贝有备课情况的u盘插进电脑,打开ppt,然后对着投影仪,开始有条不紊的讲了起来。
主备人在发言的时候,通常会就备课提纲进行阐述,包括备重点、备难点、备教法以及备作业,然后其他人会围绕着他提出的提纲,本着学术民主的原则,进行集体研讨。
陶礼一边记录着陈天祥的备课要点,一边观察着他的言行举止,一名好的教师绝不仅仅体现在备课的好坏上,更重要的还在于用什么样的方式讲出来。
备课按照既定的流程一步步的进行着,很快就到了集体研讨的时间,陶礼和李建能作为新人并没有参与到其中,只是坐在一旁静静地听着,遇到感兴趣的,陶礼则会简单的记上一笔,而一旁的李建能却是全程都在疯狂的记录着,短短的十多分钟,他已经写满了三页纸,而且