第10章 修改的目的

先的利益，不愿意退让半步，而学校方面的态度则耐人寻味。

“如果不是给予学生那么多的所谓的‘自由’，还至于会造成近几年的那些事件吗？别忘了，很多事情都产生于一部分素质水平实在堪忧的学生身上！”

“请这位老师注意一下你的言辞！不要以为你作为教师就可以随意的判断人格问题，更不要以为所有的错误都在于学生身上！难道某些人自身没有教育上的责任吗？难道某些人想变着法否认命运科技大学师生共建的方针吗？我建议还是重新审查一遍全校上万人的道德水平比较好吧？”学生会风纪部的嘲讽引得众多笑声，看起来很多学生和教师都站在风纪部这一边。

“还是先看看我们大家都有什么权利，并且造成了什么影响再说话吧！你们知道这7年来我们在外界的评价中是什么样的吗？简直就是一个洋溢着西方自由之风的学校！他们说我们的规章制度完全不符合一个严肃育人的学校所应当具有的规则。争议最大的就是合栋宿舍楼的男女关系问题，我们的公关人员自己都不清楚在这种指责上花费了多少精力！”对方的声势也很浩大，而且他们的表情更加愤怒。

“你们别忘了当初设立合栋宿舍楼的意义所在！别拿所谓的道德标准来绑架，先看看重大事件发生的频率和带来的好处再评价吧！别跟我们说什么旧时代的有别之分，在我们看来某种程度上那只是你们想实行禁欲主义的借口！你们根本就不是为了学生的自由发展，而只不过是为了维持住那些可怜的面子！”

争吵的态势愈发严重，双方都快不耐烦了。

“那你们倒是说说是好处多还是坏处多啊！要知道正是你们风纪部自己‘解决’了某些人的行为才换来现在的若无其事吧？这种靠事后补偿的方式维持下来的制度安排有什么存在的必要吗？”

“这就是你们忽视好处的理由吗？真是简陋，而又愚不可及。我们得再强调一遍，命运科技大学的建校宗旨是实现学生自由而全面的发展，而合栋宿舍楼是关键的一个实验，不可能也不应当取消！”

“那它的好处莫非是男女协作？道德伦理问题怎么办，好像你们一直都找不到什么好办法吧？而这正就是它直到现在仍然是实验而不是可供推广的经验的原因，不是吗？”

“您说对了，这就是原因。但我们绝对相信它会完成实验目标，为我们创造出可推广的经验的。”

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