第414章 猩红热

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防控过程中，他们发现部分学生和家长对猩红热的认识不足，没有采取有效的防护措施。一些学生在得知身边有人感染后，依然不注意个人卫生，甚至还在课间聚集玩耍。赵飞扬和刘祖训意识到，加强宣传教育刻不容缓。

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他们组织团队成员制作了大量的宣传资料，包括海报、手册等，向学生和家长普及猩红热的防治知识。在学校的操场上，赵飞扬拿着扩音器，向学生们大声讲解：“同学们，猩红热是一种传染病，主要通过呼吸道传播。大家平时要勤洗手，多通风，尽量避免去人员密集的场所。如果出现发热、咽痛、皮疹等症状，要及时告诉老师和家长，尽快就医。”

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一位学生举手问道：“赵医生，我们怎么知道自己有没有感染猩红热呢？”

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赵飞扬耐心地解释道：“如果出现发热、咽痛，舌头像草莓一样，身上还有红色的皮疹，那就要警惕了。我们现在有专业的检测方法，能很快检测出来。大家不用过于恐慌，但一定要重视起来，做好防护措施。”

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经过宣传教育，学生们的防控意识逐渐提高，开始主动配合防控工作。学校里的老师们也加强了对学生的管理，督促学生保持良好的个人卫生习惯，减少聚集活动。

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然而，疫情的发展还是超出了他们的预期。随着检测范围的扩大，感染人数不断增加，医院的床位逐渐紧张起来。

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“赵医生，现在医院的床位快不够用了，还有很多患者等着住院，这可怎么办？”医院后勤部门的负责人焦急地找到赵飞扬。

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赵飞扬沉思片刻后说道：“我们先对患者进行评估，优先收治症状严重的患者。同时，联系周边的医疗机构，看看能否协调一些床位。另外，我们可以在医院的空旷区域搭建临时病房，以应对床位紧张的问题。”

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