这样的大佬你爱了吗?又是被大佬用壕气征服的一天呢

老师将PPT停在了调节环境气氛这一页，走到庄云糺身边低头小声说：“庄同学跟我出来一下。”

庄云糺面不改色地跟着老师出去了。

走廊上，小何老师和蔼地看着庄云糺：“庄同学，昨天在校老师一起开了个会议，从做爱是否需要足够的情感交流这个话题入手展开讨论，我们合理怀疑你的心理病症是做爱时缺乏享受导致的。

现今这个做爱程序化、流程化的现象也愈发严重，学生很容易出现各种心理问题，校方也对此很重视，决定让教务组适当地进行改革，提高学生对做爱过程的感情投入，并准备研究一系列的应用方案，你的这个问题应该很快就能得到解决了。”

庄云糺点了点头，神情并不是很认真，像是在听一件跟自己无关的事，脸上带着肉眼可见的无聊情绪。

小何老师也知道他的性子，并不觉得奇怪，自顾自接着讲：“这个还要多亏文文同学，老师是看了他的实操活动才有了新的思路。他和小君……”

庄云糺的表情微不可察地僵了一下，随即便自然地掩饰掉了，主动出口打断了老师的话：“行了，其他的便不必说了，我回去了。”

小何老师愣了一下，视线越过庄云糺的身子看向了教室中的林文文，微笑着对他点了点头，看他气场强硬地走了回去，将边上一个想跟他搭讪的文综生吓得话都不敢说。

小何老师抱着手臂啧了一下，通过手表向林文文发送了一条消息：“林同学，除了君同学你还有跟别的同学做爱吗？”班主任有班级里每个学生的联络号，方便交代事情。

林文文收到消息后下意识地往门外看了一眼，小何老师笑着朝他挥挥手。林文文有些不好意思说这个，悄咪咪瞄了一眼身边的大佬，在通讯手表上回复：“在那之前我还和庄同学有过……”

小何老师露出了果然如此的表情，继续追问道：“是他主动找你吗？”

林文文回复他：“应该算是……吧。”

再抬头时，收到了回复的小何老师已经走回了教室，朝他笑着点点头，结束了课间休息继续上课。

三节课下课后，小何老师布置了作业：“要录制一段接吻的视频，要求是要投入，带有感情，不需要过分展现吻技，以情感交流为主，最好能让对方产生欲望。”

看着所有学生离开教室后，小何老师拨通了电话：“您好，是庄先生吗？……”

一到下课，乔烟居然丢下林文文就跑了，好像慢上一秒食堂就没饭吃了似

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共5页