第19章 模仿高手,回话有术学口才

革的讨论会上，有人提出“应该全面取消考试，以减轻学生的负担”这一观点。高手听到后，并不会立刻表示赞同或反对，而是会深入思考。他会想到考试虽然在一定程度上给学生带来了压力，但它也是衡量学生学习成果、促进学生学习的一种重要手段。同时，取消考试可能会导致学生缺乏学习的动力和目标，难以准确评估自己的学习情况。基于这些思考，高手会回应道：“您提出的取消考试的想法有一定的可取之处，确实学生们面临的考试压力很大，我们应该想办法缓解。但是，考试也并非一无是处，它在教育过程中扮演着重要的角色。就像美国教育家杜威所说的，‘教育即生活，学校即社会’，考试也是学校生活的一部分，我们应该在保留其合理成分的基础上，对其进行改革，比如优化考试内容、改进考试形式等，以达到既减轻学生负担又能准确评估学生学习情况的目的。”通过这样的批判性思维，高手们能够在回话中体现出自己的独立思考和独到见解。

三、借鉴高手的精湛语言技巧

高手们不仅思维敏锐，其语言技巧也是炉火纯青，值得我们细细品味并加以借鉴。

简洁明了：言简意赅，字字珠玑

简洁的话语往往如同一颗颗璀璨的明珠，散发着耀眼的光芒，更能穿透话语的迷雾，直达对方的心底。高手们深知言多必失的道理，更明白简洁的表达能够让自己的观点更加突出。

当被问及“今天会议的重点是什么”时，高手不会长篇大论地把会议全程复述一遍，那样只会让对方听得一头雾水。相反，他们会简洁地概括出几个关键的决策或者讨论的核心问题，比如“确定了项目的下一步推进方案，明确了各部门的职责分工，还探讨了新市场的开拓策略”。就如同鲁迅先生所说的“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”，高手们在回话时也是如此，力求用最少的字表达最准确的意思。

生动形象：绘声绘色，妙趣横生

为了让回话更具吸引力，高手们会巧妙运用各种生动形象的语言表达方式，让自己的话语仿佛一幅幅鲜活的画卷，展现在对方眼前。

比喻、拟人、夸张等修辞手法常常会出现在他们的话语中。例如，形容一个人跑得快，不说“他跑得挺快”，而是说“他跑得像一阵风，眨眼就没影了”，这样的描述能让对方更直观地感受到速度之快。再比如，形容一个地方热闹非凡，不说“那里人很多，很热闹”，而是说“那地方简直就是个人间烟火的大熔炉，熙熙攘攘的人

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共7页