第十六章 书春

或者男生，只是看个人。”

黎毓贤一笑：“纵然是‘死记硬背’，我也是做不到的，如今我这记性是不行了。”

记得古文范式之中，夸赞一个人学问深厚，会有一个套路惯语，叫做“博识强记”，比如辜鸿铭能够背诵一千多行的《失乐园》，便给凌叔华记在了文章中，不过如今或许终究是新时代了吧，“博识”倒也还罢了，反正“强记”是不受人待见了，竟然成了一个贬损的词儿，独独用在女生身上。

苏忱笑着说：“你刚多大年纪，就叹记性差，我有一次听你上课，引了许多文章诗句，记忆力好得很。”

虽然刚刚来到本校一个学期，然而黎毓贤已经是一个颇受学生欢迎的老师，她并不是青春洋溢，非常有活力的，但是讲起课来很有趣，有一些老师是“照本宣科”的，就从这一点，也不好去说学生是“死记硬背”，因为她们自己也没有什么东西可讲，可是黎毓贤不同，她是不以讲课为苦的，两手撑着讲台面，站在那里，瞄几眼课本，便如同溪流一般地开始讲。

黎毓贤虽然写得一笔好字，但是黑板书不多，她就是讲，从课本上一句话引申开来，便讲出一串东西，她的人虽然不活跃，联想却很丰富，很新颖很有趣味的，有的时候讲着讲着，便离课本有些远了，便连忙拉回来，学生们听她的课，都非常入神，倘若不是课间总要上厕所，巴不得一直连到下一堂课。

苏忱是觉得，如果教师上课可以坐在椅子上，黎毓贤想来是更加悠然惬意的。

黎毓贤懒懒地说：“都是事先写在了教案上。”

苏忱笑着，没有说话，他晓得黎毓贤是自谦，那么多的话，不可能都写在教案之中，教案只是提示要点，然而黎毓贤是真的很能敷衍人情，从前在刘家屯的时候，自己是以为在黎毓贤的才华之中，总带了一点冷淡讥诮的油滑，对人世有一种玩世不恭的疏远，似乎很难想象她真诚时候的样子，然而出来社会这样多年了，苏忱如今也发现，黎毓贤或许是正确的，虽然有些消极，然而很能保全自身，生存的最低限度是达到了的，只是苏忱不愿她对自己也是如同对繁华世人一例相看。

这时办公室的门推开来，传达室的陈国章弓着腰走了进来，冲着郭宁叫了一声：“郭老师，你的电话。”

郭宁高高兴兴跑出去了。

然后陈国章便分发报纸和信件：“今天的报纸来得晚了。”

接到信的人纷纷向他道谢，等陈国章关了门离开，大家便又议论起来：

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