第10章 面见司令员

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圣赫塞开始尝试用浅显的道理教他们学习一些简单军事理论知识，甚至打算给这些手下士兵聘请教师，让他们能更好的学习，通过学习竞赛，奖励的方式鼓励学习，取得了不错的进展，不过因为一些原因不了了之了。

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高乔人的落后首先是文化上的落后，然后是思想上的落后，圣赫塞从提高他们的文化水平开始，增加他们的知识，转变他们的思想，然后以后才可能有地位的提升，哪怕圣赫塞这种高级一些的狗腿子地位，也是没什么太大意义的，他要的是全体高乔人的提升，从安第斯山到大西洋，从胡胡依到乌斯怀亚，全部阿根廷人不分高低贵贱，一起为这个国家的崛起而奋斗。

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这是作为社会主义接班人的觉悟。

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一天晚上，圣赫塞正在看书，这是克莱恩拿来的《阿根廷全国教育公告-1950年统计》，厚厚一本大概有一百多页，纸质还算可以，厚厚一本，据克莱恩说是让他大学同学在首都托人带过来的，他同学在首都担任一个行政统计署基础官员。

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圣赫塞拿着认真翻阅，并在纸上做笔记，希望能从一些数据分析，从中能更深入了解一下这个国家。

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阿根廷虽然全面实行免费教育制度，但在偏远的边疆省，因为经济落后，经费相对短缺，教学水平也确实差很多，这是高乔人士兵没办法很快学习稍微有点深度的军事理论知识的原因。

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看完基础教育报道，圣赫塞无聊的往后翻去，圣赫塞突然发现一个问题，原先虽然觉得不太对，但是没有基础数据，就是这个国家的似乎没有专门的理工科大学，多数都是综合大学和师范大学，教会学校之类的，整个国家的大学连50所都没有，非常少，因为大学稀少，经费也缺，所以水平一般般就是了。

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而华夏常见的像什么技术大

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