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老汉在门口坐着,不敢进入睡觉,陪着孙女在外边看书识字。
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爷孙俩很节俭,连蜡烛也不愿点,就这么借着双月的月光看地面,女孩借着木棍在泥沙地写写画画。
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陆源回来后,老汉立马拉着孙女起身,恭敬地问好。
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陆源抬手阻止了他。
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“那些礼数就算了,我只是暂住一阵,该怎么生活就怎么生活。”
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老汉装作没听到,依旧满脸敬畏地行礼问好。
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陆源的视线别过去,注意到女孩在地上写的字。
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这些字歪歪扭扭的,是已经成体系的古文,不是甲骨文。
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身为一名支教山村的老师,最见不得求学而无门的苦学生。
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不过第一纪元的古文,陆源没学过,他学的是现代文字。
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即使有古文课,那也是第六纪元的历史古文。
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隔了六个纪元,再加上历史断层因素,有很多字符形状和字意都不一样。
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哪怕他有心想教,也没法教。
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首先得他自己学会,才能教,不然就是误人子弟。
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他除了夸奖几句,没有别的办法。
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“写得不错。”
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