世界的生灵们就可以进入影世界中,在影世界的引导下重演一遍历史的投影。
\n
\n
这些不同世界线、时间线的历史投影,对任何生灵来说可以称之为优秀的学习资料亦或是知识宝藏。
\n
\n
诸神想让生灵们从各个世界相互的历史投影中得到经验和反思,交叉学习,让他们生存的现世界变得更为稳定、美好。
\n
\n
于是就有了这个现世界与影世界,如同实体与影子一般相互交织的双重世界。
\n
\n
副院长罗恩起头之后。
\n
\n
会议室再度变得回归了正常讲评会的气氛。
\n
\n
“通过这次入学考试模拟的人工影世界,对兰奇的解法展开讨论,也许可以发表出一篇期刊。”
\n
\n
“我发现他身上似乎更具作为研学家的天赋。”
\n
\n
治愈法师组的圆桌边,特蕾莎老师看着兰奇的资料,轻声说道。
\n
\n
入学申请时她就感觉这个少年虽然没有什么作为魔法师的天赋,但是,他那从容淡定、温文尔雅的气质,仿佛就是一个天生的学者。
\n
\n
往往,这种人如果愿意努力学习,会受到诸多学会的看好。
\n
\n
毕竟,帮助复盘,在后勤部门搞研究的文职工作同样重要。
\n
\n
“确实,他要心性有心性,要智慧有智慧,要道德有心性和智慧。”
\n
\n
不少教师都肯定道。
\n
\n
“总之——他的