哟!” 这一嗓子,吸引了更多同学围过来,七嘴八舌地笑话大舅:“你看夏瑞义,鞋都破成这样了还穿,真是怪得出奇啊!”
就在这时,一些平素沉默寡言的同学挺身而出,大声说道:“你们懂什么!贫寒出孝子,艰难出才子。说不定最后你们都比不上他!” 这些同学看着大舅的遭遇,心中满是同情和敬佩,他们觉得大舅这么努力,应该得到支持,而不是嘲笑。
老师听到后很是不满意:“你们家里出钱供你们上学,让你们学知识,你们学的怎样,对得起父母的付出吗?看看你的成绩,可以和夏瑞义比吗!你们穿着,那时你们的吗?是你们父母的!你们自己靠什么来炫耀,要靠你们自己的学习来炫耀才是真的!”
那几个嘲笑大舅的同学,想到自己惨不忍睹的成绩,顿时像泄了气的皮球,尴尬得恨不得找个地缝钻进去。从那以后,明目张胆嘲笑的声音渐渐少了,但暗处那些异样的目光仍时不时地射向大舅。
随着时间的流逝,大舅在学习过程中发生了许多变化。刚开始,大舅只是为了给家里节省,为了学到知识而努力。但渐渐地,他发现了知识的魅力和力量。他开始对学习充满热情,不再仅仅是为了家庭,更是为了自己的未来。
每天清晨,大舅早早地来到学校,尽管光脚走路让他的脚底满是疲惫与伤痕,但他的眼神中却始终闪烁着坚定的光芒。走进教室,他会迅速整理好自己的书桌,把书本和文具摆放得整整齐齐。上课铃响起,大舅立刻挺直腰板,全神贯注地听讲。他的眼睛紧紧地盯着老师,生怕错过任何一个知识点。
老师提问时,大舅总是积极地举手回答。“夏瑞义,你来回答这个问题。” 老师微笑着看着大舅。大舅站起身来,清了清嗓子,自信地回答道:“老师,这个问题应该这样理解……” 他的声音洪亮而自信,展现出对知识的渴望和掌握。老师满意地点点头:“非常好,夏瑞义同学回答得很准确。”
课间休息时,几个同学跑过来邀请大舅一起玩。“夏瑞义,走啊,一起去打球。” 一个同学满脸期待地看着大舅。大舅摇摇头:“不了,我还有些不懂的要在看下。” 同学们失望地走开了。
可没过一会儿,几个调皮的同学故意在大舅身边大声吵闹,想要破坏他学习的氛围。大舅皱了皱眉头,却没有理会他们,依然专注地看着书本。
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中午,当其他同学都去食堂
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