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平静的日子一天天过去,找世家借的人也已经陆续到位,至于西域那些国家,他们返回的大军估计都还没能回去,一时半会也指望不上。
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当然,崔少宇也没想过那些国家的工匠能有多少特殊手段,也就那样吧。
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不过平静的日子在七月份被打破,教育部此番新出的教材遭到了朝堂上的前所未有的强烈反对,要不是崔少宇后面人不少,估计都被其他人打了。
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而今天就是第二次在朝堂上争论是否使用。
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“陛下,长孙大人,如此恶书,怎可放出去让百姓学习,今日若是准了这恶政,后面的的几术是不是也会接踵而来?”
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一直以来和崔少宇没有太多不同政见不合的马周,带领一众小世家和寒门子弟的官员第一次和崔少宇正面交锋,哪怕知道是以卵击石,也在所不惜。
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至于理由,简单,那就是崔少宇在书中加入一些华夏民族的概念,简而言之,就是统一爱国教育,国在家之前。
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乍一看,没什么毛病,但在一些人的眼中,一个国在家之前,就尤其恶毒。
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为什么会恶毒,那自然就是出现在统一思想这个套路上。
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而统一思想,在大唐,那就是邪恶的代名词,毕竟商君恶政的驭民五术,这愚民,就是第一条。
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“陛下,长孙大人,臣绝无愚民之心,宣扬忠君爱国这一点,臣以为无错。但绝无用商君书的意思。”
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崔少宇出来给自己辩解,不管怎么样,计划都要进行下去,哪怕他用的手段的确是驭民五术,可后续的东西,
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