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施泠上周几乎每天都在刷阅读，现在速度上来了，一套阅读控制在40分钟nei做完，晚自习就投了更多时间复习别的模块。

所以池骋几人进来时候，施泠正戴着耳机听听力，他们进来以后仍在七嘴八舌地讲话，施泠根本听不清，又怕开大声损害听力，干脆关了听力，摊开本子背作文高分词汇。

池骋根本记不得前几天欠了什么作业，坐下来抬手拍施泠，她单薄瘦削，池骋的手拍下去，能感受到她后背凸出的肩胛骨。

“昨天作业是什么？”

白天时候光线好，照得她皮肤通透白嫩，晚上看她，施泠似乎学得很疲惫，眼下有些淡青色。

她清了清嗓子才低声回答，“阅读和听力只要检查，写作要交上去批改，是一篇流程图小作，还有口语是part2手工艺品，录音发给老师。”

池骋翻了翻书根本没找到昨天的作文。

又去问施泠。

“剑6的test3小作。”

“手工艺品又是哪篇？”

施泠整个人转过来，她对教材熟悉，仅从露出的一角色彩就抽出来口语书。池骋的口语书跟崭新的一样，完全没有一点笔记，施泠快速翻到那一页，给他反过去扣在桌上。

池骋补完一篇，又去拍施泠。

“前天作业呢？”

施泠皱了皱眉：“前天是一篇大作，剑8的test1。”

池骋一听大作就头疼，大作起码250词以上。

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