01.蛤？暗杀？

，大家也就跟他讲话讲一讲突然挥刀，或是他在走路时从後面偷偷S击，当然不可能有什麽成效。跟一般学生相b我们只是多带几个玩具上下学，还有老师是个非人类罢了。

说实话至今我对「暗杀」和「眼前生物炸了月亮」毫无实感，看上去完全不具杀伤力的触手与滑稽的表情，压根看不出哪里有能力可以炸掉月亮。一百亿诱人归诱人，可为什麽大家都那麽轻易接受了这个事实？是因为武器不会伤到自己，所以能毫无顾忌地去使用吗？武士持刀是做好了被砍的觉悟……那拿着无法伤己却能伤他武器的我们，又是如何？

为了证明武器有效，他甚至借了一把枪S击自己的触手，子弹穿过的瞬间橡胶般的触手竟像豆腐撞击y物时碎裂、喷溅。断掉的触手立刻长了出来，好似一切都没发生过，可掉落至地的触手却是扭动了好几下才渐渐平息，让我联想到断尾求生的壁虎。

我合上手中翻开半小时却一字未读的小说，从树下站起拍了拍裙子，确认没有沾染任何泥土或树叶後往校舍走去。

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3年E班是椚丘中学的放牛班。

成绩落後、品行不良者在三年级时会从主校舍，被转到这不知为何建在山上的老旧校舍，没有冷气没有学生食堂，也只有一个教师教导全科，根本是压榨。

我受不了班上沉重低迷的气氛，才会每个中午都独自一人带着书到树林里坐着……好啦，实际上是我压根不认识几个人。一、二年级的时候专心在课业上，别提其他班自己班上讲过话的根本没几个，现在升上三年级换了班级也只有

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