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生会按照两段式学科平台培养模式，也就是22培养模式，前两年完成基础课程学习，后两年在导师指导下进行个性化专业学习。

但对于像王璐这样的专业意愿十分明确的学生，则可以从入学开始，就直接进入主修专业，按照相关的专业培养计划去学习。

钱郁也早早就定下了自己的主修专业，和王璐不一样的是，他选了计算机专业。对于这个曾经“英年早逝”的人来说，王璐口中描述的那个互联网飞速发展的时代，显然更加吸引他。他已经迫不及待的想要亲身经历，甚至参与到王璐所说过的那场科技变更的洪流中去。

王霖点了点头，没再继续追问：“行，你们自己心里有数就行。”说话间，他感觉自己的心都在滴血，别人家都盼着自己家的孩子有出息，可他却是在担忧自家的孩子太有出息了。瞧瞧，这才进大学呢，就有过要出国继续深造的考虑了。可怜他们这对父母，以后少不得得和孩子聚少离多咯!

不过，那又有什么办法呢?王霖悄悄的叹了口气，自家孩子想要飞的更加高，更加远，这是好事情。他们做人爹妈的，总不能够做孩子前进路上的绊脚石，阻碍他们进步啊!想想也只能继续努力工作，赚更多的钱，来做孩子坚实的后盾了。

这边，王璐还不知道，自己不经意的一句话，已经燃起了一名老父亲熊熊的斗志，此时的她正在忙着给自己的床位铺上铺盖。

按照学校提前贴好的标签，她睡在靠窗的上铺。对于这个床位，李雯还是比较满意的透光、空气好。她麻利的和王璐一块儿把带来的床垫、床单都给铺上，又三两下的挂好了蚊帐，最后还把多余的塑料袋给改造了一下，铺在了蚊帐的上方挡灰。

几人合力一通收拾，很快就把属于王璐的那张小小的上铺床给收拾妥当了。紧接着又熟门熟路的去到了男生宿舍，帮钱郁也整理好了之后，一行人才终于得以喘口气，好好的欣赏一番学校的风景。

三年后。

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