忙、有多少轰轰烈烈的大事要做,只要周一他还来学校上课,他的身份之一就是学生!没有完成作业,就是学生学习态度的问题!”
亚历山大老实挨批,“老师说的是。”
库鲁西语重心长道,“席雅的复学机会是你好不容易替他争取来的,争取完之后,你就不管了?作为监护虫,你有没有关心过席雅的作业是否有认真完成?有没有关心过席雅平时的小测成绩如何?学校已经没有要求监护虫给学生检查作业完成的质量了,单单保证完成作业这么件简单的事,你都不能做好吗?”
亚历山大微微凝眉,孙崽一样乖巧,“我保证,绝不会有下一次,请老师放心。”
虽然嘴上这么说,但亚历山大怎么越想感觉越不太对劲?
在亚历山大的固有印象里,席雅是个好学生,学习积极且脑瓜聪明的那种。所以开学两个多月,亚历山大从未担心过席雅随堂小测的成绩,在亚历山大想来,就算没有年级第一也该班级前三。
紧接着,库鲁西从光屏里滑出一张席雅上午随堂小测的试卷,满分100分,只有55分,没及格,而班级的平均分是95分。
这意味着什么?这意味着班级里好多满分,是席雅一只虫生生将极高的平均分拖成95分!
亚历山大脑袋嗡的一声,整只虫都不好了!
细细看去,整张卷子一共20个名词解释,库鲁西怕亚历山大看不懂,贴心的给出正确答案与席雅的答案做对比:
名词解释——阈剂量
正确答案:应用药物能引起药理效应的最小剂量。
席雅答:药物起效的最低剂量。
这题5分,批卷老师只给了2.5分。
名词解释——牵涉痛
正确答案:内脏疾病常引起体表部位发生疼痛,或者痛觉过敏。
席雅答:内脏疾病引起的体表疼痛。
这题5分,批卷老师仍是只给了2.5分。
不能说席雅不会,他答的也没错,只是没有按照教科书给的标准答案来写,所以得分率低。
库鲁西敲桌子,“看明白了吗?看明白席雅为什么考出全班最低分了吗?每次做难题他都能考得很好,可一到最简单的名词解释就惨不忍睹——因为他放学回家不背书!他脑子里确实有东西,操作考试完成得十分漂亮,教授们都拿他的操作视频当教学模板,但越是毫无难度、答案固定的考试,席雅越不行,因为他写不出正确答案,就拿不到分!”
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