第四章 智力提升

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吃完了饭，赵贤才匆匆的跑进逼狭的卧室，躺在卧室的床上，把学习系统的界面给唤了出来。

现在，他已经想好如何安排智力点的加点了。

既然完成任务时，获取智力点的概率与具体点数只与最高智力有关，那么这智力点自然就是要使各项智力尽量相等了。

虽然上高中之后，赵贤才的成绩就因为贪玩开始下降，但计算智力平均加点这种普通的加减乘除，他还是十分得心应手的。

先是将五项不同分类的智力点都加上之后，再加上获得的4.0智力点，最后除以5，得到的结果是5.52。

很快，赵贤才就将注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力的点数都加到了5.5。

这个数字，距离系统先前所说普通人智力的顶点6.0只差了0.5，现在还剩下最后0.1的智力点可用。

“注意力代表着心理活动指向和集中于某种事物的能力，应该能够让我在看书学习的时候更集中精力，不至于控制不住自己老是想着其他事情，也更容易让自己不受外界影响。

我这最后的0.1智力点，就加到注意力上吧。”

思考了一会之后，最后赵贤才最终决定将仅剩的0.1智力点加在了注意力上。

【注意力：5.6

观察力：5.5

记忆力：5.5

思维力：5.5

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