第2章 挑战与机遇

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说罢将高拱所进讲义翻开，指给朱载坖看。朱载坖只能寄希望于这具躯体还有肌肉记忆，会写字，要不然就麻烦了，还不如继续装病，至少能逃学。

万幸还真有肌肉记忆，想想也是，皇室子弟，恐怕没出阁之前就请内书堂的太监教导多时，绝不可能等到出阁读书才开始学写字这些。

今日抄的是中庸的讲义，也就是高拱对中庸的解释，高拱的讲义说道：问天以阴阳五行化生万物，气以成形而理亦赋焉，於是人物之生各得，所赋之理以为健顺五常之德，所谓性也，人物各循其性之自然，是其日用事物之间莫不各有当行之路，所谓道也。然欤曰中庸为学者作皆人理也，而伊川考亭动兼人物言之。夫人有人之性，物有物之性。岂以人之性犹牛之性，牛之性犹犬之性欤。且盈天地之间惟万物，凡草木土石诸件皆物也，若谓人物之生各得，所赋之理以为健顺五常之德，则不知草木土石其健顺五常之德若何？若谓人物各循其性之自然，日用事物之间莫不各有当行之路，则不知草木土石其当行之路若何理难通矣？

好像也不难理解，就是不知道这伊川考亭什么意思，于是问刘忠道：“高师傅说这伊川考亭什么意思？”只见刘忠惊诧万分，说道：“殿下莫逗奴婢了，尹川先生，考亭先生天下谁人不知谁人不晓。”

朱载坖心想，还无人不知无人不晓，本殿下在后世也没听说过，估计也就是小猫两三只。只好又拿出本王大病初愈这个理由，刘忠解释半天，原来是程颐和朱熹，淦，又暴露无知了。

朱载坖想了半天，问刘忠道：“你进过学？”刘忠苦笑着说：“奴婢在内书堂五年，司礼监佥书黄公公抽考后方到殿下身边听用。”

朱载坖心道，难怪不得，毕竟是太监里面的高级知识分子。赶紧录完讲义后交给刘忠，刘忠转呈内阁圈阅。

完成作业之后，朱载坖干脆从头翻看高拱所进的讲义，自从知道自己的皇帝老爹是鸡娃高手后，朱载坖就知道得好好看这四书五经了，搞不好自己老爹还得考试抽查什么，要是被弄个一问三