子的玩具。“这些一共多少钱?”谷荆棘问摊主。
“不用了。”摊主回答道。
“不用钱?”谷荆棘以为自己听错了,“不用钱?为什么不用钱?怎么会不用钱呢?”
摊主笑了笑,说道:“我说是可以送给你。”
“送?为什么要送我?怎么个送法?”谷荆棘一脸疑惑地问道。
然而,还没等谷荆棘把这些问题想明白,眼前的画面忽然一转。一栋只有两层楼高的大房子出现在他的面前。这栋房子看上去有些陈旧,但是却给人一种庄严肃穆的感觉。房子的正中央是一扇巨大无比的木门,足足有两米多高,宽度也足有两米。而在木门的一侧,还有一扇相对较小的门,可以自由打开,刚好能容纳一个人通过。
那扇古老而庄重的木门两侧,张贴着一幅寓意深远的对联。上联精心书写着:“攀高峰奋上书山取宝”,激励人们勇往直前,不断攀登知识的高峰,犹如在书山探宝一般;下联则鼓舞人心地写道:“寻真理勇潜学海捞珠”,倡导人们勇于探索真理,如潜水般深入浩瀚的学海中寻觅珍贵的明珠。
横批“学识渊博”更是简明扼要地点明了这所学校追求卓越、培养博学人才的宗旨。横批下方悬挂着一块灰白色的小木牌,大小约为 30 厘米乘以 60 厘米。尽管上面的字迹有些模糊,但谷荆棘一眼便认出了那几个大字——“某某小学”。前面两个字虽难以辨认,但他心中却十分确定,那分明就是“下林”二字。
眼前的一切让谷荆棘感到难以置信,这里竟然是他魂牵梦绕的故乡小学,也是他度过美好童年时光的地方。虽然木牌上的字已经变得模糊不清,但“下林”这个名字深深烙印在他的记忆深处,永远无法忘怀。完整的牌子应该是“下林小学”,这个校名承载着他太多的回忆与情感。
木门的两边各有一个窗户,那是两个房间,每个房间的旁边又各有3个窗户,谷荆棘知道,那是两间教室。二层楼的格局是跟一层楼的格局一样的布置,不同的是大门换成了一个小门,往外面看也同样的有一个不大的阳台,只是一楼的是平台。从楼的左边看,连接着前栋和后栋的是一堵围墙,围墙并不高,约莫两米左右,后面的一栋楼也同样并不高,同样也是两层,只是楼梯跟前面的那一栋不一样设计,前面的一栋楼梯在中间位置,后面的一栋楼梯在左手边,所以左右边的楼看起来要更高一些,远远望去有点灯塔的感觉。两栋楼之间的距离应该是有10米宽的距离,就靠着那一堵围墙连接着,墙头处插着
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