第85章 教育改革的深化

培养的不是只会考试的书呆子，而是具有创新能力和实践能力的复合型人才，这样 A 国才能在未来的竞争中立于不败之地。” 于浪浦在一次教育改革成果汇报会上说道。

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为了确保素质教育的顺利推行，于浪浦还推动了教育评价体系的改革。他取消了单一的以考试成绩为主的评价方式，建立了多元化的评价体系，综合考量学生的学习过程、实践能力、创新成果等方面。“分数不是衡量学生的唯一标准，每个孩子都有自己的闪光点，我们要发现并培养他们的特长。” 于浪浦在教育评价体系改革发布会上说道。

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随着教育改革的不断深化，A 国的教育体系逐渐焕发出新的活力。学校的教学设施更加完善，教育资源分配更加公平，学生的创新能力和实践能力得到了显着提升。“于浪浦总统的教育改革让我们看到了希望，孩子们的未来更有盼头了。” 一位家长在社交媒体上留言道。

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“家人们，我们在教育改革的道路上取得了一些成绩，但这只是个开始。我们要继续努力，让 A 国的教育成为全球的标杆。奥利给！” 于浪浦在一次全国教育工作会议上激情澎湃地说道。

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在于浪浦的带领下，A 国的教育改革持续深入推进，新的教育理念和教学方法不断涌现。虽然前方还会有各种挑战，但于浪浦坚信，只要借助手风琴系统的力量，坚持以学生为中心的教育理念，就一定能够让 A 国的教育事业迈向新的高度。

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