第2章代课岁月

nbsp;这所学校规模不大，教师队伍算上程宇总共也就七位老师。其中有一位是他初中时的同学，本是年少时一起谈天说地、畅想未来的好友，此刻在这小小的校园重逢，本该是件值得高兴的事儿。可程宇此时心境灰暗，只是微微朝对方点了点头，便移开了目光，曾经那股子久别重逢的热络劲儿早已消失不见。那两位刚毕业不久的师范生，浑身散发着初入职场的朝气与热忱，每天都早早来到自习室，耐心地辅导学生功课，他们的眼中满是对教育事业的热爱和对未来的期待，看着他们，程宇仿佛看到了曾经的自己，只是如今的他，早已在生活的打击下没了那份光芒。还有两位民办老师，他们资历深厚，曾经是程宇求学路上的引路人，手把手教他写字、算数，传授给他知识和道理。如今角色转变，成了同事，程宇每次望向他们，心里都涌起一股复杂的情愫，既有对过去的怀念，又有对如今自己这般落魄模样的羞愧。而校长，更是见证了程宇从辉煌到落寞的全过程，看着眼前这个曾经的得意门生如今这般消沉，目光里总是带着几分惋惜与期许，希望他能早日走出阴霾，重新振作起来。

代课的日子平淡如水，却又好似一潭死水，让程宇愈发觉得压抑。每天两三节课，他机械地重复着备课、授课、批改作业的流程，就像一个没有感情的教书机器。站在讲台上讲解语文课文时，他的声音平淡无奇，没有丝毫感染力，那些曾经令他着迷的诗词文章，此刻从他嘴里念出来，仿佛只是一堆毫无生气的文字符号。教授一年级数学时，面对那些简单的加减法，他也只是麻木地在黑板上写着算式，台下的小朋友们稍有躁动、交头接耳，他也无心去管束，任由那小小的课堂变得有些嘈杂无序。

夜晚跟着上晚自习更是一种煎熬。教室里灯光昏黄暗淡，学生们都埋首在作业堆里，笔尖在纸上沙沙作响，偶尔有学生举手提问，程宇便有气无力地走过去解答，那解答的话语也是简短生硬，毫无耐心可言。大多数时候，他坐在讲台前，困意就像潮水一般一波又一波地向他袭来，脑袋越来越沉，眼皮止不住地打架，频频点头打瞌睡。课本上那些曾经熟悉得不能再熟悉的知识，如今却仿若隔着一层厚厚的迷雾，他怎么也提不起深入讲解的兴致，更没了往昔那种想要钻研探索、把知识倾囊相授的热情，仿佛自己只是在这讲台上混日子，打发这漫长又无聊的时光。

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