第9章 雏凤振翅：星火计划点亮求学路

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1992年1月22日，杭城飘起了细雪，星宁工作室的玻璃橱窗却被挤得雾气氤氲。沈知意站在临时搭建的招聘桌后，看着面前排成长龙的学生队伍，呼出的白气在冷空气中凝成细小的雾珠。桌上堆着的报名表已摞成小山，最上方那张“寒假工招募令”还在微微颤动——白纸黑字写得醒目：学生专属岗位，月工资5000元+奖金元，边读书边赚钱！

“沈姐！隔壁市的学生包车来了！”沈宁顶着一头雪花冲进门，眼镜片上蒙着层白雾，“还有从温州、宁波来的，说在报纸上看到咱们的消息！”她话音未落，门外已传来自行车铃声与嘈杂的议论声，几个背着帆布包的少年挤到窗前，鼻尖贴着玻璃张望。

沈知意攥紧钢笔，想起昨夜与苏睛的彻夜长谈。当工作室的成功案例登上杭城日报后，编辑部每天都能接到学生的咨询电话：“真的能一边上学一边赚钱？”“初中生也能报名吗？”这些带着渴望与忐忑的声音，让她突然意识到——或许星宁工作室能做的，远不止盘活老字号。

“大家排好队！按顺序登记！”沈知意站到椅子上，清脆的声音穿透喧闹，“不管是杭城本地，还是外地同学，我们一视同仁！”她展开新制定的“星火计划”方案——将工作室业务拆分成设计、市场、数据录入等基础岗位，经过简单培训后，学生们可以用课余时间远程完成任务。

来自湖州的高二学生林晓握着报名表的手微微发抖。她的报名表家庭情况栏写着：父亲重病，母亲打零工，妹妹辍学在家。“沈姐，我会画画，也会打字……”她咬着嘴唇，“只要能赚钱让妹妹复学，让我做什么都行。”沈知意看着女孩冻得发红的指尖，想起湘城老绣娘布满针眼的手，重重地点头：“明天来培训，你的岗位是文创设计。”

消息像长了翅膀般传开。三天后，星宁工作室的临时培训室里挤满了来自八座城市的学生。沈知意站在黑板前，用二叔寄来的投影仪展示设计案例，粉笔灰簌簌落在她洗得发白的校服袖口：“大家看，这是湘城锦绣坊的手机袋设计，我们把传统纹样和现代审美结合……”台下，学生们的笔记本写得密密麻麻，角落里几个少年甚至掏出录音机录音。

“我们实行弹性工作制。”沈知意敲了敲黑板，“每天完成两小时任务即可，不影响上课。表现优异的同学，奖金翻倍！”话音未落，掌声如雷。角落里的男生举起手：“沈姐，我们老家没有电脑，怎么办？”沈知意神秘一笑，指向墙角的纸箱——里面整整齐齐码着二十台二手电脑，“这些是用

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