3-5:三地比较—英国本国vs.英属福尔摩沙vs.金马中华民国

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一名返台记者在《福尔摩沙通讯》撰文感叹:「我们不是像l敦那样的自由公民,也不是像金马那样的军中子民;我们是在制度空隙中摇摆的臣民.」

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三、教育:语言、历史与未来的想像

英属福尔摩沙的教育制度强调英语能力与帝国地理知识,学生熟悉英联邦国旗与西敏制宪JiNg神,却难以中文文学与中国近代史.多数菁英家庭倾向送子nV赴英国本岛就学,以l敦、牛津或Ai丁堡作为人生理想.

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反观金马,尽管语言以中文为主,教育却常受军方审查影响,课程以与中华民国正统叙事为主.许多曾赴金门探访的福尔摩沙教师回忆,当地中小学布满标语与警示,氛围紧张而封闭.

英国本土则因经历战後福利国建设,教育逐渐走向开放与批判X思维.学生参与社会运动、出版批评期刊、质疑政府决策成为常态,这些在福尔摩沙与金马皆属罕见.

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四、社会风气:自由、保守与怀疑

福尔摩沙社会在殖民统治下逐步现代化,但公共讨论仍受官方控制,报刊需经审查,广播中不得批评总督府.街头偶尔