第2章 A级难度

机？”“恩，你从动力线路开始检查，我来负责光学部分”说话的同时，殇珺启已经迈步向前，朝着离他们最近的那部大型镭射走去。

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另外一边，有4人也交流眼神后也迅速组成2组，心有灵犀般走向自己的目标。而这个时候，剩下的那些已经回过神的学生还在为谁与谁组队而争论着什么。

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殇珺启走近那台杀人武器，熟练地启动维修手环链接了辅助维护设备，这部大型镭射被机械臂迅速转移到邻近的2号多功能工作台上，雁园珅从他身边走过，迅速转到工作台的另一边同时也启动手环接驳工作台智能系统开始工作。

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这时候殇珺启内心里突然浮现起了几年来的片段回忆场景：“来到这里已经快3年了，自己从第一次补课开始遇到了如同小跟屁虫般的雁园珅，2年多来除过个别情况，多数需要组队完成的课程雁园珅总是主动自愿和他一起，毫无怨言地协助他完成任务，无视他人的异样目光和风言风语。

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虽然雁园珅他自己也收获了不少分数，但小胖子这种教师眼中的“好学生”是根本不需要补分的，而且雁园珅对外称呼殇珺启为老大，这让班里的人都认为雁园珅和殇珺启关系那是相当特殊，至于原因则说法不一。

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这两人的组合在3年的枯燥学习生活中让他们遭遇校园霸凌的几率大大降低，尤其是在一次他们两个干翻了5个外班的挑衅学生后，再也没有学生愿意为了些碎毛麟角的利益或矛盾找他们的麻烦了，即使他们两个也付出了在学院附属医院的病床上躺了一周，外加反省3天的代价。

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两个少年的这种“合理”而过激的防卫举动也为他们带来了其他的负面影响，比如校方对殇珺启的思想道德教育评分一直在及格线上下沉浮，加上殇珺启其他课程也一贯及格线上挣扎的成绩。

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这让班主任为雁园珅的学业成绩操碎了心。

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根正苗红

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