第20节

这……

邓茂居然有短暂几秒钟的无言以对。但他很快找回了文科老师的人文情怀，对许嘉年说：“话不能这么说，许嘉年，老师知道你学得很好，你在这个学校里碰到的同学可能都没有你学得那么好，但是初中结束了还有高中，高中结束了还有大学，大学之后有硕士、博士、科学家，总有一天你会遇到比你学得更好的人。到那个时候，比你学得更好的人嫌弃你学得不好，甚至将你从一个团队中开除出去，你是什么感觉呢？”

许嘉年思考片刻，慎重回答：“那我会再接再厉，努力学习。”

邓茂已经进入了谈话的节奏，他继续谆谆询问：“你现在的所有课程都可以自己一个人做完，但未来呢？你的兴趣在理科，你平常看课外书也能发现，科学家们的许多项目完全不是一个人可以攻克的，一个大型项目，几个人，十几个人，几十个人在一起，都是很常见的事情。早晚有一天，你也会遇到不得不和别人合作的项目。老师布置出报纸的作业，一方面是让你们完成这份作业，一方面是为了锻炼你们的团队合作精神，你其中一项是满分，其中一项是零分，合并计算五十分……我这样打分你有意见吗？”

许嘉年抿了抿嘴。

真是个好孩子啊，和他好好说道理，没有说不通的。我身为他的班主任，千万不能让这孩子走歪了，孤僻不行，自傲也不行。嘿，我还突然有了忧国忧民的情怀。

邓茂暗自好笑。

找出了病症，就要对症下药。

邓茂对于许嘉年还是比较了解的，他稍稍一想，就找到了突破口：“许嘉年，我还记得上个学期你还和我说过，要替住在你隔壁的盛薰书补课，我看这个学期他的成绩进步了很多，这就是你的功劳。你也不是不愿意帮助同学，怎么这一回自己完成项目呢？”

许嘉年：“……那不是我的功劳。”

这一句话语义颇深。

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